記者吳鳳媖/台北報導
台東縣政府透過台灣微軟與神通資訊科技協助，導入全球夥伴學習計畫 (PiL, Partners in Learning)並採用微軟MCloud雲端解決方案，率先在教育進行創新做法，於台東縣東海國小啟動「教育無限計畫」，朝建置「台東雲端大校園」目標邁進，讓所有老師與學生能夠透過計畫進行教學資源的共創與共享，運用「分享」及「參與」的概念共同為台東縣的學童發展提供助力，讓台東偏鄉學童能與全國同步並與世界接軌，創造「在鄉學習一樣行」的新教育模式。
「台東縣有百分之七十的學校是小校小班，甚至於有百分之五十的學校，全校學生人數不到50人，相較於其他縣市，台東縣囿於小鄉小校的教學環境，限制了教育的發展及資源分配，大多數的國中小學同年級的老師都只有一位，有的學校甚至每班只有1-2位小朋友，不僅在教學經驗與教材準備上無法與其他老師討論、只能單打獨鬥完成，學生間也無法進行有效的協同學習，進而影響教學品質與學習成效。」台東縣縣長黃健庭指出：「『教育無限計畫』的啟動，就是希望以『協同耕福田』的心態，讓台東縣的每位學童，都能擁有即時互動學習機會，而老師也能將最好的教材，『分享』給每一位學童，全縣的學校串聯成一個虛擬大校園，讓小校的學童可以參與大學校的課程學習，而每一位學童有機會參與國際上學生社群的互動，讓在鄉一樣能擁有最佳的教育資源。」
教育處處長汪履維表示：「『教育無限計畫』是本縣教育發展的策略，而雲端運算時代的來臨，可以加快教育願景的實現。感謝台灣微軟與神通資訊科技的協助，提供在資訊教育推動的豐富經驗，協助東海國小成為『雲端未來學校』的示範點。現階段，東海國小的師生可以進行教學資源共享、與跨區域共同學習；未來我們將複製東海國小的成功經驗到其他學校，預計到年底將會完成新生、康樂、東河、及馬蘭等國小的建置，邁向『台東雲端大校園』目標是指日可待。」
「待會兒一起『去你家』做功課吧！」這句許多人耳熟能詳的話，隨著雲端科技的應用，將變成「待會兒一起上『Cloud@edu』做功課吧！」未來孩子們的共同學習透過科技協助，將打破地理區域限制，在此平台上與遠在山頭的另一邊，甚至是地球另一端的同學一起上課、共同做作業、即時分享上課心得與筆記的新學習模式即將在台東縣實現；老師也能把教學資源與經驗快速分享給其他的老師，不僅讓學校師生的教學與學習更生動有趣，透過有效的團隊學習，能夠提高學童的學習意願與學測成績，進而藉由與世界接軌，提升學生的全球競爭力。
